海门语文教师编制考试

    在笔试合格人员中从高分到低分一次性递补。资格复审通知(含参加资格复审人员名单，资格复审时间、地点等)，在公布笔试成绩的同时发布至如皋教育信息网。参加资格复审人员应携带报名登记表(从报名网上自行打印一份，且须报名者本人签字)，及下列材料的原件和复印件(各一份)在规定时间到指定地点参加资格复审。资格复审合格人员需缴纳面试费100元/人，并领取《面试通知》。(1)本人身份证。(2)2020年毕业生须提供就业推荐表;非2020年毕业生须提供毕业证书和教师资格证书。(3)报考语文岗位(岗位代码01-04、37-44)的须提供普通话证书。(4)限如皋市户籍(或生源)的考生须提供本人户籍或生源地证明材料。上述材料在核查后收取复印件，退回原件。应聘人员提交的材料应当真实、准确、完整、有效。提供虚假应聘材料的，一经查实，即取消应聘资格。对伪造、编造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按照《江苏省事业单位公开招聘人员办法》有关规定严肃处理。(三)面试通过资格复审人员进入面试，面试由如皋市教育局组织实施。面试时间、地点详见《面试通知》。参加面试人员名单在资格复审结束后***内在如皋教育信息网公布。面试总分100分，面试成绩合格线为60分。教师资格证考试历年真题？海门语文教师编制考试

（二）注意内容互相对立的选项在多项选择题中，如果存在一对内容互相对立的选项，而其他三项不存在内容对立的情况，那么在此对立两项中至少有一个正确项；若存在两对内容互相对立的选项，则应该从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。例如，几个待选项中，AB互相对立，CD互相对立，则两个正确选项往往须从AB组以及CD组中分别选择一个产生。当然，该规则也存在例外情况。>>>题目演练【2018年四川统考上】个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点，每个阶段都表现出其独特性，小学生心理发展的主要特征有（）。A.开放性B.闭锁性C.协调性D.动荡性E.可塑性【解析】在上述题型中，A选项与B这两个选项对立，所以答案是由AB组中选择一个，再结合材料，小学生心理发展的特征主要包括以下几点：（1）心理发展非常迅速，尤其是在思维、记忆、感知觉等方面；（2）心理发展是平稳协调的，是发展和谐个性、品德和社会性的好时机；（3）心理发展是开放的，小学阶段极易与师长沟通，关系融洽，对心理辅导的开展极其有利；（4）心理发展是可塑的，小学生人生观、世界观等尚未形成；性格未养成；习惯未定型；（5）心理发展具有矛盾性。故本题选ACE。港闸区名优教师编制考试靠谱吗教师资格证每年考试时间？

    通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。教师资格证答题技巧选择题选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性科学性、灵活性等特点。考查的内容往往是识记性质的。要求考生从4个答案中选择***正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。这部分试题比较简单，在考试的过程中不应花费大量的时间，但是选择题所占分数较高，是考生得分的关键，不能在这部分失分过多。选择题的答题方式有直接填写和机读卡填写两种，由考试省市决定。填空题填空题也是识记性质的，主要考查考生记忆知识的牢固程度。填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。在这一部分考生没有选项可选，没有蒙混过关的可能，考生不*要知道答案是什么，还要能准确地写出来，错字、别字不能得分。考生一定要仔细检查，不要做无用功。遇到不会做的题目，不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多，可以把剩下的时间集中到大题上去。判断说明题所谓判断说明题，不**只是做出对错的判断，无论对与错，都要给出相应的解释说明，通过概念来证明自己的观点。

（二）絮絮叨叨了这么多，说说大家**关心的学习方法。（1）书本是复习的根源。刷再多的题都抵不过把书本看熟。我在某宝上买了某某机构的考编用书，21天的时间，来回看了3遍。***遍，快速把书过一遍，了解主要讲了哪些内容，有个大概的印象。第二遍边看边写简单的思维导图，这是为了让知识点在头脑里形成清晰的架构。第三遍开始狂背。（2）配合做题巩固知识点。这里不得不向大家狂推良师10000题小教综程序，我下过很多的刷题APP，都不如良师好用快捷，而且！！考编有一个单选考到了里面的原题！（3）网上收集资料。书上的知识宽泛且繁多，找不到重点是常有之事，于是我在网上收集了很多资料，看过一轮后也就大概知道哪些是常考点，并且又加深了记忆。（4）简答题编口诀。教宗的简答题太多，不建议死记，一是耗时，二是易忘，我基本上给80%的简答题编了自己的口诀，每个点都记得牢牢的，不会因为忘点没答全而扣分，考场上主观题做起来得心应手。（5）写好每天的计划。为了营造紧迫感，我每天都会写上***计划，譬如：几点到几点看几个章节。如果没有完成计划，就会有种莫名的焦虑，这样能监督自己少玩手机，不开思想小差。南通教师考编培训口碑哪家好？

鲁迅说过：“人类的悲欢并不相通。”，你也要记住，世界上没有真正的感同身受！那些鼓励你、支持你、试着尽可能去理解你的人已经给予比较大的温暖了。不用苛求他人太多，但要时刻相信自己。1.一个人只有真正明白自己需要什么，才知道自己该做什么。不盲从，不犹豫，也不自暴自弃。2.笔试中，知识是基础，思路方法是**。侥幸是你比较大的敌人之一。3.正常人的智商是70--130。没有谁会比谁聪明，也不会谁注定要成为哪一种人。4.系统、持续地学习远比临时抱佛脚、囫囵吞枣更有进步的意义。5.竞争比较大的不是人数多少，而是你努力的程度，学习的有效以及心态的稳定。6.结果虽然可以成为评价的依据，但永远不是***的依据，不可以此对自己下过早的结论。7.相信自己，永远比依靠别人更有保障！要永远相信自己。8.世界上没有真正的感同身受，那些都是惺惺相惜、喜欢你和爱你的表现。不要苛求别人，也不要放纵自己。9.每一条路都需要一步一步走出来，即使是宇宙，我们的火箭也是跨过了一个又一个阶段，给自己时间，但不要无限。10.学会饶恕自己，学会爱惜自己，也要学会提升自己。***，祝各位笔试备考成功，能够成为更加***的自己。教师资格证到底考什么？分值多少，你都知道吗？江苏推荐教师编制考试考点

教师招聘考试历年真题？海门语文教师编制考试

是的，作者就是抓住了羊群和草原的特点，把它想象成大花和绿毯，既生动贴切，又给我们留下了深刻的印象。同学们闭上眼睛想象一下这个美好的画面，想一想还可以把草原和羊群比作什么呢？哦，你说如果把草原比作辽阔的大海，那羊群就是海上的朵朵浪花。你说如果把草原比作广阔的天空，那羊群就是天上的片片白云。评：同学们的想象力可真丰富！这样的比喻让我们感受到了一种生机勃勃的美。这么美的句子，谁再来读一读？你的眼神充满自信，请你。评：你读的可真美，我们仿佛已经置身于这生机勃勃的草原中了。2、谁再来分享？靠门的男生：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠**流，轻轻流入云际。评：你读出了小丘的柔美。咦，同桌有疑问？你说什么是只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画呢？评：会问问题的孩子都是会学习的孩子。让我们一起欣赏一下吧，请看大屏幕。视频看完了，大家现在知道了吗？渲染就是？对，用水墨或淡的色彩涂抹画面，勾勒就是？对，用线条勾画出轮廓。是呀，只有用渲染，草原的那种绿色才能翠**流。海门语文教师编制考试

教资结构化面试“自我认知类”模拟试题

(一)教师资格结构化面试“自我认知类”样题自我认知类题目包含两大题型：***类是报考动机类，主要是对考生为什么报考的提问；第二类是个性匹配类，具体来说，是指对考生是否符合要求的提问。样题如下：1.报考动机：你为什么要报考教师资格考试？2.个性匹配：你觉得自己适合当老师吗？为什么？

(二)教师资格结构化面试“自我认知类”答题思路自我认知类题型答题思路可以概括为三个步骤：首先，要对自我进行梳理，包括梳理过往的学习经历、实践或工作经历，总结自身的性格特征、特长、爱好等。其次，了解教师职业特征，教师的职责可以概括为“传道、授业、解惑”，因此要求教师具有高尚的道德情操、专业的学科知识背景，熟知教育理论知识，掌握各种教学技能，具有奉献精神，有爱心、热心、耐心。***，在自我和职业之间寻找匹配性。自我认知类的题目本质上就是让考官判断该考生是否适合教师这个职业，所以考生应尽可能地寻找“论据”去说服考官。具体的匹配关系如下图所示：需要注意的是，很多考生在回答这类题目时，甚至连自己的姓名、性别、年龄都答了出来，这是没有必要的。尤其是姓名，在面试过程中要避免说出，否则有***的嫌疑。